V III. diele sa autori sústredili na syndróm vyhorenia v osobnosti policajta, jeho životné straty a ich riešenie, osobnosť policajta ajej profesionálne deformácie, pracovnú spokojnosť policajtov, postoje policajtov k ich profesii a identifikáciu s profesiou, zvládanie profesie policajta na úrovni základnej funkcie staršieho inšpektora poriadkovej služby, psychologické zvláštnosti a osobnosti a činnosti policajného vyšetrovateľa, charakteristiku detí a adolescentov ako páchatel'ov, ale i obetí trestnej činnosti, páchatel'ov vraždy, útoku na verejného činitel'a, týrania zverenej osoby, incestu a pohlavného zneužívania pedofilom, znásilnenia, únosu ako vybraných trestných činov ohrozujúcich občanov. Osobitý záber má kapitola zameraná na šikanovanie v škole, ktorej spracovanie bolo motivované možnou súvislosťou agresie v detstve ajuvenilnom veku a agresie tých istých I'udí v dospelosti.