Úvod do práce s rodinami migrantů s udělenou mezinárodní ochranou

V celkovém pojetí je práce výrazně teoreticky zaměřená a tvoří tak základní studijní podklad pro další rozvoj znalostí a pedagogických dovedností ve sledované problematice, tj. v oblasti migrace a speciální pedagogiky. Publikaci považuji za velice dobrý motivační impuls k zamyšlení nad vývojem práce s rodinami migrantů. Studijní text předkládá řadu zajímavých a důležitých poznatků a také návrhů v oblasti strategie práce s migranty a jejich rodinami. Přínosem je zaměření autora na psychosociální a sociokulturně podmíněné aspekty nucené migrace, které zasazuje do rámce vzdělávacího procesu. Stranou nezůstává ani legislativa a její mantinely ve sledované oblasti. Kniha se tak může stát základem pro „rozvoj rodícího se speciálně-pedagogického směru, jímž výuka dětí a žáků uprchlíků bezesporu je“. Publikaci lze doporučit zejména těm, kteří již mají elementární zkušenosti ze sledované oblasti a jistě ocení podněty k diskuzi a teoretickému zamyšlení, které jsou v publikaci obsaženy. Celá kniha reaguje na kvalitativní změny v oblasti speciální pedagogiky, sociální pedagogiky i sociální práce a může sloužit k prohloubení znalostí budoucích speciálních pedagogů.